原來(lái)，門(mén)店主要依靠線下的媽媽班等活動(dòng)教育輔食消費(fèi)者，做動(dòng)銷(xiāo)，而在特殊時(shí)期，消費(fèi)者不敢出門(mén)，門(mén)店無(wú)法辦線下活動(dòng)，這直接影響到輔食的正常銷(xiāo)售。

　　而輔食作為寶寶必須的食物，消費(fèi)者也會(huì)面臨寶寶斷糧的問(wèn)題。要滿足輔食消費(fèi)者的需求，留給渠道的好辦法，就是做線上直播。因?yàn)橹辈タ梢宰屜M(fèi)者直觀地接觸輔食，且能支撐門(mén)店就近無(wú)接觸式配送，保障寶寶在特殊時(shí)期不斷糧。

　　而且，門(mén)店遇到關(guān)門(mén)、無(wú)人流、銷(xiāo)售下滑等問(wèn)題，如果有社群基礎(chǔ)的門(mén)店，則可以利用直播的優(yōu)勢(shì)，把社群做起來(lái)，利用更多創(chuàng)新的線上營(yíng)銷(xiāo)手段來(lái)滿足消費(fèi)者的需求。

　　由于大部分輔食企業(yè)多年來(lái)深耕渠道建設(shè)，在此特殊時(shí)期均能做到快速應(yīng)變，且在常年教育中積累大量經(jīng)驗(yàn)，這是門(mén)店單獨(dú)賣(mài)輔食所不具備的專業(yè)。所以，門(mén)店做輔食直播，好能和輔食品牌連接一起。在特殊時(shí)期，資源聯(lián)動(dòng)勢(shì)必會(huì)有1+1大于2的效益，使門(mén)店能夠更好地抵抗疫情對(duì)輔食品類(lèi)的沖擊。

　　對(duì)于輔食的直播內(nèi)容，可以有兩方面的考慮，一方面核心圍繞科學(xué)育嬰理念，聚焦幼兒食品的安全、健康和營(yíng)養(yǎng)，為消費(fèi)者提供專業(yè)知識(shí)分享。另一方面，也可以通過(guò)社群以及定向回訪與消費(fèi)者溝通，了解父母關(guān)心的問(wèn)題，請(qǐng)教各類(lèi)專家和專業(yè)人士后在直播間為消費(fèi)者解答疑問(wèn)。

　　目前，科學(xué)育嬰知識(shí)是父母更關(guān)注的內(nèi)容。對(duì)于消費(fèi)者，寶寶吃的好，吃的營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)免疫力才會(huì)更健康。母乳和奶粉是寶寶餐，輔食自然成為寶寶第二餐，是寶寶成長(zhǎng)所需能量和營(yíng)養(yǎng)的重要來(lái)源，科學(xué)地給寶寶添加輔食和零食對(duì)寶寶健康成長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要，尤其是在特殊疫情期間，更要注重寶寶營(yíng)養(yǎng)的攝入，提高寶寶自護(hù)力，這期間也是寶媽寶爸學(xué)習(xí)幼兒科學(xué)喂養(yǎng)的好機(jī)會(huì)。

　　在直播期間，可以強(qiáng)調(diào)和倡導(dǎo)幼兒添加零輔食的六大必要性：

　?、?補(bǔ)嬰兒奶粉中熱量不足的問(wèn)題；

　?、?滿足母乳喂養(yǎng)寶寶99%的鐵和85%的鋅；

　?、?緩解寶寶周期性厭奶問(wèn)題；

　　④ 預(yù)防寶寶挑食、偏食問(wèn)題；

　?、?鍛煉寶寶咀嚼能力，培養(yǎng)良好的咀嚼習(xí)慣；

　?、?提高寶寶對(duì)周?chē)h(huán)境和事物的興趣，增強(qiáng)認(rèn)知力。

　　關(guān)于直播效果，可以直接從直播當(dāng)天的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)看，如果有明顯的增長(zhǎng)，并且加強(qiáng)了與消費(fèi)者的互動(dòng)，說(shuō)明通過(guò)直播以及內(nèi)容分享的方式是可以得到消費(fèi)者的認(rèn)可，母嬰門(mén)店也將由此獲得更多售賣(mài)輔食的經(jīng)驗(yàn)。